学校召开2020年秋季学期教育教学工作部署会议
作者:杨景明   日期:2020年09月22日   点击数:


9月11日,学校召开2020年秋季学期教育教学工作部署会议。学校校长丁维光、副校长曲巍出席会议。教务处、教学督导评价处、教材考试中心、医学教育研究中心、研究生处相关管理干部参加现场会议,各教学单位、非直属附属医院、临床教学基地负责人,教研室主任和教师代表通过线上方式参会。会议由曲巍主持。


会上,学校教务处处长肖建英、研究生处处长穆长征各自就春季学期工作进行了总结,深入剖析了线上教学过程中存在的误区和主要问题,结合实际对秋季学期本科和研究生教育教学重点工作任务进行安排。


结合当前高等教育面临的国内外形势和学校存在的实际问题,曲巍提出五点要求:

一是必须要认清形势紧迫。要强化质量意识,狠抓质量建设,积极营造质量文化氛围,不断提高教育质量,增强办学实力水平。

二是必须要看到任务艰巨。要认清国际社会、科技革命、新冠肺炎疫情等外部环境因素,在危机中育新机,加大紧缺和急需人才培养力度,优化专业结构和布局,不断完善人才培养模式,增强学生的实践能力、创新能力和创业能力,肩负起党和国家人才培养的重任。

三是必须要正视问题短板。要强化教学单位专业建设意识,推进课程建设和教学改革,加强对教学单位和培养基地的质量监管,提升教师的课程思政能力和育人能力,加强学生的思想教育和学风建设,切实提高临床医学类专业执业医师考试首次通过率。

四是必须要聚焦工作重点。要落实好疫情防控常态化工作要求,狠抓人才培养质量建设工作,全力推进教学改革工作,提升教师课程思政能力,加强学生的学习教育和引导,做好研究生考试的组织和安排。

五是必须要实现同频共振。要实现学校、学院、教学基地、实验中心、教研室的同频共振,实现学校领导、教学单位负责人、教研室主任、教师、教学秘书的同频共振,上下一心,全面发力。


丁维光在讲话中指出,进入新时代,学校要坚持“以本为本”,推进“四个回归”,进一步巩固学校本科教育基础性地位,把本科教育真正放到人才培养的核心地位,切实履行好立德树人的根本任务,按照“政治素质过硬,业务能力精湛,育人水平高超,方法技术娴熟”的要求,加强师德师风建设,全面调动学院、教研室、一线教师的积极性,确保人才培养质量工作落到实处。

他强调,在疫情常态化的形势下要进一步做好新学期教育教学工作:

一是各级管理干部要加强对教学的精力投入。要进一步巩固教学中心地位,提高责任意识,增强干事本领,真正把教学工作放在心上、抓在手上、扛在肩上,真正为教学一线解决实际问题。

二是教学单位要调动教研室主任的工作积极性。要进一步加强对教研室主任的工作支持力度、业务培训力度和工作服务力度,特别是对临床教研室工作给予支撑,打造优秀的教学团队。

三是调动一线教师的工作主动性。要进一步加强对教师业绩的考核和职称动态管理,释放教师活力,激发工作热情。

四是全面加强教学管理。要进一步强化教学计划管理,严肃教学计划实施安排,优化教学运行和教学过程组织管理;深入推进研究生教育“1391工程”,加强导师队伍建设,提高学术型和专业型研究生培养质量;根据来华留学生特点进一步深化国际教育教学模式、教学方法和教学手段改革,助力“一带一路”国家战略。

五是加强教学质量监控和评价。要进一步提升运用各种规章制度的能力,完善质量监控评价体系,用好评价结果,确保临床教学同质化。

六是加强教学经费投入。要进一步集中有限的人力、物力、财力,加大对教学基础设施的投入和建设,不断完善教学条件。

会议明确了学校2020年秋季学期教育教学工作重点任务,理清了教学工作思路,为统一思想认识、实现学校高质量内涵式发展奠定基础。